... que más que en el mundo físico, el hombre vive en el universo simbólico, en una red constituida por el lenguaje, el arte, el mito, la religión...
La conciencia simbólica nos lleva a la comprensión sensible del lugar porque se relaciona con la intuición y lo emocional.
La medusa de Caravaggio
En nuestro hacer de taller donde estamos poco a poco encontrando los rasgos de esta nueva aventura donde la IDENTIDAD COMPARTIDA convive armónicamente con la DIVERSIDAD de nuestra sociedad.
Somos voces, somos huellas, somos máscaras.
Es parte de un saber que estamos descubriendo (tal como el paisaje con su multiplicidad de actores)
Es el momento de conectarse con el cielo, con la tierra, con el agua y con el fuego que está dentro de cada uno de nosotros. Momento de buscarse.
Encontraremos en el desarrollo distintos relatos.
Recuerden la importancia del mito y como este es elemento fundante que corporiza el universo simbolico
Lo que vive en el corazón de un pueblo es el mito.
MYtho significa: palabra discurso, razón, relato,mensaje, leyenda. En definitiva los mitos son mojones de nuestros sueños colectivos.
Nuestros sueños son dinámicos.
Toda cultura se nutre de mitos.
en cambio
el rito es una actividad motriz. Es acción Es cuerpo en movimiento en un espacio .
El antropólogo Levi-Strauss ve el Rito como una puesta en escena del mito.
Es el momento de ENCONTRAR un lugar donde el pueblo se reúna.
a escuchar Palabras, Melodías, Silencios.
a ver Música, colores, tonos.
a mirar el tiempo.
Encontrar formas visuales que puedan actuar sobre lo real
como ?
como una puerta a los sentidos.
encontrar la voz clave que pueda atravesar espacios.
como?
Aumentando la intensidad del ritual.
LUNES 13 Entrega del 2 acto
De carácter obligatorio al igual que toda la cursada, se tendrá en cuenta
la asistencia en el picassa, la producción detallada a continuación y la
participación en clase. Esta instancia de entrega será evaluada con Nota.
A- FOTO DE LA HUELLA PROPIA (de ahora en adelante siempre con
ustedes cual documento). Recuerden la elección de esa huella como la
información de su propio hacer. Busquen criterios para su elección.
B- COLLAGE DE CAPILLA. Tener en cuenta lo charlado en taller la clase Elección de un momento intenso vivido en capilla.
C-Las MAQUETAs DE HUELLA DE CAPILLA. Lo que venimos trabajando.
D- TELA s/SUDARIOs CON IMPRESIÓN DE CAPILLA. Tener en cuenta que la
impresión puede ser una o varias con (nuevamente) algún criterio
relacionado a su hacer en huella.
E- TELA s/SUDARIOs CON IMPRESIÓN DEL SECTOR AMPLIADO
A- FOTO DE LA HUELLA PROPIA (de ahora en adelante siempre con
ustedes cual documento). Recuerden la elección de esa huella como la
información de su propio hacer. Busquen criterios para su elección.
B- COLLAGE DE CAPILLA. Tener en cuenta lo charlado en taller la clase Elección de un momento intenso vivido en capilla.
C-Las MAQUETAs DE HUELLA DE CAPILLA. Lo que venimos trabajando.
D- TELA s/SUDARIOs CON IMPRESIÓN DE CAPILLA. Tener en cuenta que la
impresión puede ser una o varias con (nuevamente) algún criterio
relacionado a su hacer en huella.
gral y
del sector ampliado
E- TELA s/SUDARIOs CON IMPRESIÓN DEL SECTOR AMPLIADO
F- QUE RASGOS TIENE EL LUGAR QUE UDS PROPONEN ?
EN DEFINITIVA LO QUE VIENEN TRABAJANDO
Nos vemos el lunes
Stella
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2 comentarios:
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