miércoles, diciembre 27, 2006

Reunión de Consejo . Informe

Estimados : Ayer, 26 de Diciembre fue la reunión del Consejo Directivo de la Facultad.
Estuvimos presentes el arquitecto Reinaldo Gonzalez, el arquitecto JavierAleman y quien les escribe .
Finalmente.... y digo finalmente porque estuvo a punto de haber un cambio sustancial en el articulado, mas precisamente en el art 3 ya que el Consejero Matías Gigli propuso su modificación proponiendo sólo el nombramiento de las cátedras de PU y PA, las únicas que no regitran ningún tipo de Impugnación....finalmente quedó como estaba concensuado en la comisión de Enseñanza
La votación fue 6 a 6 ( los representantes de alumnos se abstuvieron) en consecuencia definió el voto del decano Sorín por el proyecto preexistente del orden del día.
No obstante la especial situación de la cátedra ( el concurso en el que participé en A1 y A2 tiene la impugnación por Discrtiminación ideológica y prejuzgamiento en firme ya que ha sido aceptada por el Consejo Superior de la UBA y devuelta a nuestra Facultad para ser tratada nuevamente, hecho inédito ya que había sido desconsiderada la misma por el Consejo Directivo de nuestra casas de estudios por unanimidad.) es una situación muy dable destacar que el nombramiento por parte del consejo Directivo en su carácter de titulares interinos de los potenciales ganadores de los concursos , aún sin haber sido nombrados por el Consejo Superior se da a través de un despacho de Minoría, ya que el despacho anterior que había sido por mayoría se ha modificado ya que el Consejero arq Urdampilleta repensó y remeditó el tema , como el mismo comentó en la sesión , y retiró su firma.
Esta consideración de los nombramientos interinos tan importantes , a través de un despacho de minoría, no es un tema menor . Como tampoco es un tema menor que se pueda retirar una firma.
No obstante está absolutamente en firme la continuidad de la cátedra por 2 ciclos lectivos mas .
Esto es 2007 y 2008.
Otro tema importante es que se aprobó que los cupos los autodesigne la cátedra, por lo tanto el actual cupo existente de un máximo de 100 alumnos en Arquitectura 1 ( el año pasado lo completamos) quedará liberado en nuestra cátedra.
Asimismo se darán clases explicativas de los cursos, previo al comienzo de clases en la época de las inscripciones para facilitar asi la elección del alumnado.
Buen año
Marcelo

domingo, diciembre 24, 2006

Mensaje a Ignacio .....

Ignacio paso a transcribir tu comment y tambén a hacer una reflexió sobre los puntos que me parecen mas importantes ( en negrita) aclarar.

Quiero dejar algunas opiniones con respecto a mi estadia en la catedra gonzalez-pedemonte me parece muy bien que se trabaje la volumetria y el espacio como punto de partida para cualquier proyecto, pero solo con manejar el espacio no se logra nada, me parece que a la catedra le falta un enseñanza de dibujo y una idea predefinida sobre lo que es el edificio, un obra de arquitectura se muestra y se recorre por si misma. es una idea no es solo una apariencia, yo me sumergi en la catedra en su maximo explendor y y vole para sacar lo mejor de miy lo unico que encontre es que hacer lo que uno quiere no siempre lleva al mejor resultado, me parece que se deberia accionar un poco más en el dibujo que en la volumetria ó manejar el espacio en el primer cuatrimestre y en el segundo demostrar que tambien la arquitectura es una idea, es un hecho y una manera de pensar, no solo una imagen predefinida.saludos!Ignacio Turano 12.23.06 - 7:16 pm #

Pero solo con manejar el espacio no se logra nada.... En rigor la arquitecura es esencialmente espacio construído y se diferencia de la escultura porque es espacio vital , entendiendo como espacio vital a espacio de vida , habitable.
Entonces la arquitectura es espacio tectónico vital.
No hay arquitectura sin espacio y sin vida.
Ignacio cuando dices algo livianamente " solo con manejar el espacio no se logra nada" me parece que estas en un error ya que por el contrario si te puedo aseverar y con total contundencia que sin manejar el espacio no se logra nada.

Le falta una enseñanza del dibujo y una idea predefinida sobre lo que es el edificio. Si absolutamente si en los dos casos.
Pensamos que el sistema de dibujo Monge reponde a un sistema de hacer arquitectura perimido, cuya falla principal es confundir la manera que se representa un objeto con la manera que se gesta un organismo. Su natural consecuencia aditiva de plantas cortes vistas y volumetría es obsoleto y desde la génesis plantea una partición dificil de resolver ..-. además pudo haber sido eficaz para un tipo de arquitectura neoclásica de ejes y vistas desde el infinito , una arquitectura " versallesca " con un observador estático y en el punto ideal. Pero ahora con la cuarta dimensión y la potente interrelación e interpenetración de espacios con la cinética como protagonista es necesario inventar nuevas maneras proyectuales y no alcanza con la enseñanza tradicional del dibujo.
Te has puesto a pensar Ignacio cuantas arquitectura contemporáneas notables son hasta imposibles, no digo de gestar sino siquiera de dibujar utilizando el método de dibujo tradicional? .
No hay idea predefinida del edificio ya que tenerla sería como conocer previamente la solución y reducir nuestra tarea docente a un mero encauce hacia los posibles planteos que. nosotros iluminados docentes, conocemos de antemano.
En este aspecto nos apasiona descubrir con ustedes lo que llamas edificio, palabra- concepto sobre el que alguna vez podríamos profundizar......pero que como anticipo creo sería mejor reeemplazar por propuesta tectónica.

hacer lo que uno quiere no siempre lleva al mejor resultado. Ignacio has tocado un punto vital, nuestra cátedra es una cátedra donde se prioriza la búsqueda por sobre el resultado.
Nuestro taller es un taller de busquedas mas que de certezas , no aceptamos las falsas verdades o verdades dogmáticas predigeridas.
Es absolutamente cierto lo que decís " hacer lo que uno quiere no siempre lleva al mejor resultado" tan cierto como que hacer lo que uno quiere es buscar su propio camino, su identidad, atreverse a bucear en el complejo mar de nuestras verdades ( pocas) y de nuestras incertidumbres (muchas) .
En esta sana exploración asumimos una realidad tantas veces ignorada por la pedagogía tradicional de la enseñanza de la arquitectura la cuestión creativa.... tengo una propia definición de arquitectura que me parece muy aclaratoria al respecto
La arquitectura es una ciencia inexacta maravillosamente compleja y contradictoria .
Debemos asumir esta carácter de inexacta y solo asi nos atreveremos a asomarnos en el riesgoso y maravilloso mundo de la enseñanaza de una ciencia no tradicional una ciencia que no pude recurrir al objetivo método científico como panacea , una ciencia que en su esencial inexactitud debe valorar todas aquellas variables que hacen a la valoración , incluso en extremo ,de las subjetividades.
Ignacio será muy bueno que sepas diferenciar , en este mundo tan cargado de pragmatismo ,cual es el verdadero resultado.
Tengo en mi conciencia que guiarlos hacia un resultado preexistente que nosotros ya conocemos es como engañarlos vilmente ... es hacerles creer que llegaron cuando siquiera se han atrevido a empezar a ir.

Por eso coincido plenamente con la terminación de tu carta la arquitectura es una idea , un hecho, una manera de pensar y no sólo una imagen predefinida.
Es exactamente esa actitud- concepto la que proponemos en la cátedra. ( justamente por eso de la negación de la imagen predefinida es que no hablamos de tipologías y no proponemos arquitectos gurú referenciales )
Te pido disculpas por no haber tenido la suficiente claridad para que lo entendieras cabalmente en el curso.
Marcelo

martes, diciembre 19, 2006

20.000 visitas al BLOG

Estimados Alumnos, docentes y simpatizantes de nuestro blog .
El contador de visitas es elocuente hemos superado las 20.000 visitas solo en Arquitectura 1.
Lo mas interesante es que no se trata sólo de visitas internas de la cátedra, el público se ha ampliado y tenemos visitas extra-cátedras nacionales e internacionales con una presencia que valoramos mucho de los hermanos paises latinoamericanos. México- España y Estados Unidos.
Estaría muy bueno que aprovecháramos este impasse enla labor anual para recibir comentarios de todos aquellos que nos han visitado con los que no podemos hablar personalmente.
Es una muy sugestiva posibilidad de intercambiar opiniones en relación a las nuevas maneras proyectuales... a la renovación necesaria de la pedagogía de la enseñanza de la arquitectura y por supuesto de Arquitectura.
Quedamos a la espera de poder fundar este espacio de convocatoria y mutua reflexión.
Un abrazo, "lamentablemente virtual" a todos .....

FELICIDAD y BUENAS OBRAS
Marcelo




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Medir desde ...31 marzo 2006

Número total de visualizaciones de página hasta el momento 20023

Día de mayor actividad hasta el momento 7 diciembre 2006 Visualizaciones 186.
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País de procedencia
1.Argentina 17112 ................................ . 85.5 %
2.España 695........................................... 3.5 %
3.México 284.......................................... 1.4 %
4.Chile 272............................................ 1.4 %
5.Estados Unidos 181............................ 0.9 %
6.Colombia 119......................................... 0.6 %
7.Perú 108............................................... 0.5 %
8.Uruguay 101........................................... 0.5 %
9.Venezuela 77............................................ 0.4 %
10.Bolivia 49............................................... 0.2 %

Desconocido 736......................................... 3.7 %

El resto 289................................................ 1.4 %

Total 20.023 ............................................ 100.0 %
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domingo, diciembre 17, 2006

Pedraja y......el vacío configurado


El acople de las volumetrías en el taller convertido en el "lugar de encuentro".
Muchas sutilezas en la configuración del vacío Tensión y dispersión.
Estaban en el" tintero"
Marcelo

Costas y Colautti ..... Fuerte y contrafuerte


Quedaron en el tintero............

martes, diciembre 12, 2006

Los primeros serán los últimos.

A los alumnos de Arquitectura 1 :
Un dicho muy comun de mi infancia era Aflojale que colea.
Se utilizaba para graficar explícitamente la precisa acción a seguir en el momento que el barrilete empujado por fuertes vientos estaba a punto de deslizarse cola abajo hacia el suelo brincando en el aire como un galope frenético de potro.
La acción ajustada de aflojar hilo lo hacía entrar en súbita pérdida de sustentación y evitaba el coleo tan temido.
Lo bueno de esta situación era que solo podía ocurrir con el barrilete en plenitud esto es volando , quiero con esto decir que no había ni la mas remota posibilidad de coleo en tierra y menos aún prolijamente guardado sobre la estantería de los libros escolares o colgado de un clavo como parapente pictórico.
Y por que les cuento todo esto???....... a lo mejor para precisar que el fin último de volantin es volar y que no hay vuelo sin posibilidad de coleo.....
Pensamos fervientemente en la cátedra lo mismo no hay vuelo sin riesgo.
Alumnos principiantes que hermosa palabra ,es como decir alumnos con principios......que uno de los fundamentales en su carrera por-venir sea no hay vuelo sin riesgo .
Primer mensaje enviado al blog


La idea más sencilla se puede simplificar
La cometa más liviana se puede aligerar
Nunca digas que falta viento
Nunca creas que no puedes volar .

César dixit de www.vientocero.com
ultimo mensaje escrito enviado al blog.

lunes, diciembre 11, 2006

De balsa y en sectores



Este modelo volumétrico hecho en madera balsa y sectorizado en 4 partes es , a la vez, maqueta, corte y etapas constructivas.
El volumen elevado central está muy bien enclavado y reconoce y reinterpreta los canones clásicos de composición en altura ............ base -fuste y capitel.
El capitel es como una arquilla vidriada que se asoma a tomar luz plena en el denso tejido de las mil casas. Buen lugar para el atelier del pintor.. verdad?
Marcelo

domingo, diciembre 10, 2006

De lo urbano al ..........pormenor


Asi llaman los españoles al detalle , Pormenor.
Pero un Pormenor no es un mero detalle técnico es el detalle que refleja el espíritu del lugar es el verdadero detalle tectónico.
A veces puede ser un" tornillo", a veces un espacio que se imbuye del aura del lugar.
En este caso el corte del atelier semiexcavado con la presencia de la luz viniendo desde arriba es el pormeor del trabajo de Juan .
Que importante haber podido abarcar desde lo urbano , (el barrio de las mil casitas) , hasta el atelier.
Desde el tejido , a traves de la configuración del vacío exterior, ... hasta la valoración del espacio interior , en tanto ámbito propicio, para la tarea artística .
Marcelo

Brindo por .................es tuya Juan... es tuya.





Dice Juan Rodriguez en un comment

Que joda eso de tener justificarse no?... la ignorancia por parte de los jueces lleva a la aceptacion de dogmas, a las comparaciones esteriles y al establecimiento del prejuicio y la emulacion como elementos determinantes en el genesis...
Tal vez no haya que renunciar a deconstruir, cimentar y edificar el concepto de lo que es o no es arquitectura de una manera mas personal y quizas egoista, a masticar y estirar y cortar como chicle los programas, a atreverse con soluciones que no sean las correctas y que quizas sean conscientemente equivocas....
En todo este desfile de trabajos completos y geniales que de una manera estan codificados en un idioma que el resto de la gente va a poder entender, creo que de todas maneras todavia tenemos por hacer en el sentido de que quizas se haya sacrificado un poco de la experimentacion y no se haya llevado la busqueda hasta las ultimas consecuencias.....
Quizas en el esfuerzo por ser integros tuvimos que sacrificar alguna parte de nuestra individualidad...

Le respondo que estoy de acuerdo..... algo de nuestras individualidades se sacrificó pero no ha sido en pos de un estéril pragmatismo... ni siquiera del logro de una documentación codificada en los términos de la habitualidad gráfica .
La experiencia tiene un cariz mucho mas profundo se trata de atreverse a dar por "finalizada" la muy atrapante y sugestiva etapa de imaginación y estirar la visión creativa en la etapa de concreción .
Digo que la arquitectura es una ciencia inexacta maravillosamente compleja y contradictoria encaballada en dos mundos : el de los sueños y el de la realidad.
Y este año nos asomamos a esas dos ricas vertientes la imaginación y la concreción en la búsqueda de un equilibrio que no sea a costa de menoscabar a una de ellas.
Dimos un importante paso al frente .
En este sentido el curso ha tenido algo de fundacional...y ya con casi tres décadas de experiencia docente remitir a algo de base. de cimiento de fundación lejos de parecer una imperdonable demora sugiere que aún nos atrevemos a cambiar , que tratamos de no confundir el vital oficio pedagógico con el remanido recurso pedagógico ....es que es esencial comprender que el día que nosotros los docentes empezamos a repetir la experiencia ... empezamos a matar el motor de la enseñanza que es la búsqueda , la exploración y aún el riesgo de equivocarnos como Juan dice con tanta claridad.
Brindo porque todos, docentes y alumnos tengamos la sabiduría que nos permita seguir explorando aún a costa de caer en el error.
Brindo por todas las sanas incertidumbres que nos permiten imaginar una arquitectura mejor.
Brindo por nuestro taller, como siempre hemos dicho con Mario y con Raquel , un taller de búsquedas mas que de certezas, un taller en el cual la verdad se nos revela y legitima en la exploración
Un taller que no apela a las falsas certezas dogmáticas como bastón para caminar.
Un taller donde sea posible atisbar una cierta arquitectura argentina
Salud
Marcelo
PD Ah las imágenes adobadas por quien escribe son una interpretación del lenguaje que propone Juan basándose en el valor revelado de la superficie, la línea y el corte .
No son solo bellas también son "manuscritos dibujados" donde nos explayamos en estos conceptos.
Otro Ah lo de "explayamos" es, a no dudar , un lapsus dada la cercanía de las vacaciones.

jueves, diciembre 07, 2006

Se encendió ......................la noche




Esta fantástica secuencia de imagenes nos muestran como es posible con poca luz... ver mucho.
Carolina imagina su proyecto de noche con la luz viniendo desde el adentro del organismo y filtrándose hacia afuera.
Como dice el poema de Silvio Rodriguez
Con variedad tan precisa
de nocturnidad
Se encendió la noche... los vanos cobran toda una nueva dimensión ..la iluminación remite en nuestro imaginario a lo habitado... " Alguien hay porque la luz está prendida."
Si hasta reconoce en la sombra proyectada la silueta de su propuesta dibujada por la luz.
Esta técnica que usamos bastante en la cátedra la llamamos Sombra-lueta.
Sin duda para UBalde este año no ha sido en Balde.
Marcelo

De Keen a Liniers y de.... Liniers a Estambul.



Carolina sorprende con su secuencia de Keen a Liniers, la imagen de las fotos es elocuente en su oposición .
Casi como decir de lo Rural a lo Urbano.
La expresión pictórica de las plantas de tejido con le revelación del vacío como protagonista son excelentes
Has recorrido un largo camino...muchacha casi tan largo como el de la película ( que recomiendo) de Liniers a Estambul.
Marcelo

Caño............. en nero y color.. dibujo y maqueta.




La expresión de los cortes , lleva implícita la vista interior.
La coherencia entre el dibujo y el el modelo volumétrico es total.
Nuevamente la integridad como bastión de la armonía .....tal vez hablar de un efímero roce con la Belleza en esta entrega sea pertinente.
Marcelo

Maqueta 1.25 . La obra -queta..... un Caño





Las imagenes de la maqueta en escala 1:25 son casi una anticipación de la construcción de la obra.
Creo que es una posibilidad muy plena de capturar imágenes , especialmente interiores, muy realistas.
Al respecto y en relación al realismo mas fieles que un muy buen render.
Una cosa es representar la luz filtrándose por una ventana en animación y otra registrar como la luz se filtra por una ventana.
La maqueta total de Cañonero es un trabajo que hemos valorado mucho.
Marcelo

Gran Portico.....Frontal y Tangencial


En este trabajo me he tomado el trabajo de ajustar la medida del dibujo con la idea de que el alumno entienda que hay un tamaño adecuado para cada expresión. En este tamaño el croquis expresa todo lo que tiene que expresar...la visión se concentra en lo que hay que ver y el encuadre no permite disiparse.
Sin complejos.... si el dibujo muestra es útil y una herramienta poderosa de visión , la cualidad estética del mismo es, en ese estricto sentido , poco relevante
También adobé el corte que es muy potente y que en la presentación estaba algo oculto .
La idea del pórtico con doble lectura frontal y tangencial al pasaje ( este último en una sola materia metálica)... se convierte en un portico-techo que resbala hacia el interior expresando en su conjunción con la techumbre una especie de cobijo general para la propuesta con la presencia de la escala englobante del atelier como protagonista.
Marcelo

miércoles, diciembre 06, 2006

Remate del pasaje .....en color y blanquinegro


Es muy valioso el trabajo en equipo de los alumnos ... la necesidad de ver el trabajo del compañero y juntos resolver un conjunto de apareadas donde la idea fuerza es la unidad en la diversidad.
Nada de esquemáticos "mirrors" ...nada de mariposas simétricas.
Cada uno es cada uno y cada lado es cada lado.
La unidad se logra por el camino dificil de sutiles invariantes y de no menos sutiles oposiciones.
Lo complementario parece ser lo esencial en este vínculo.
Muy bueno
Ah la imagen en byn la adobó quien escribe .
Marcelo

Infill... Fotomontaje. El vacío configurado




La comprensión del vacío como espacio transversal que cose no sólo las volumetrías apareadas sino también las linderas es en esta imagen muy elocuente.
La medida del fotomontaje denota gran justeza es muy atrevida la resolución del vínculo de las apareadas que logran un tenso equilibrio donde se contraponen el gran vano y el gran plano.
Mucha superficie vidriada vs mucha superficie opaca.
Marcelo

Backhaus.. de etimologías y cacofonías.






Etimológicamente Back-haus del inglés back... de vuelta.

del aleman haus .... casa.

Lindo apellido para un arquitecto ............ retorno a la casa .

Cacofonicamente Bacchaus --- Bauhaus.

Otra sugestiva insinuación

La idea de hacer un librito donde se condensa todo lo actuado ....con excelentes fotos en color de los modelos volumétricos y un pie de imprenta en blanco y negro que es un registro de las etapas de" la obra de las maquetas " es muy buena.

Muy positiva la interpretación del lenguaje arquitectónico que pasa de ser potencial en los primeros modelos a cuasi real en la maqueta 1:25 .

Bueno ya tiene usted muchas cargas encima porque ademas de las virtudes de su apellido en relación a la carrera elegida se le suma que su nombre de pila es nada mas y nada menos que .......................................................................... Leonardo.

Por lo que se ve en este su primer trabajo su nombre es algo mas que una coincidencia ... tal vez sea un designio ...-?.

Marcelo

Yamakoshi ... la línea en la cultura oriental.



Es muy sugestivo imaginar que en las raíces culturales de Yamakoshi, tal vez resida una interpretación profunda de la línea que supera su aparente condición de garabato ( ver imagen fondo rojo) para ser algo asi como el germen de una idea ... podríamos decir en occidental el garabato de un concepto.
Si asi fuera pasamos de un simple-dibujo a un ideograma.
Mas allá de estas reflexiones ...lo que si es absolutamente cierto es la coherencia de las imágenes.
( croquis y maqueta) pertenecen a un sólo e íntegro organismo.
La integridad es una de los irrefutables cánones de la belleza .
No es poca cosa Laura.
Marcelo

Piet Verger 2 .



Todas las instancias de la entrega desde lo urbano y su "infill" pasando por la lámina de múltiples visiones casi como un collage de las vitales "sensaciones" de la propuesta y como remate una foto de detalle del modelo volumétrico en la cual la elección dl fondo cielo se convierte en un material mas del planteo.
Es un cielo de verdad que forma parte de la composición "mondrianesca" tal vez un cielo tectónico...... seguro un cielo poético
Que mas ????
Marcelo

Pìet Verger .....( Vergereio en las actas).





La idea de concebir el techo del Atelier como una grilla donde se deslizan paños de colores ... algo asi como un cielo-pictórico es extraordinaria .
Lo mas alejado al cielo-raso que es como su nombre lo dice raso... sin vuelo.
La precisión de los cortes y el sutil toque de color son de un grado de madurez casi "no creible" para un alumno de A1.
La fachada es una escultura neoplástica. Sin duda la presencia en el blog de Mondrian y de Rietveld fue comprendida muy esencialmente por DaríoVergerio ... a quien rebautizamos en este sencillo acto como "Piet Verger".
Felicitaciones por el trabajo y que buena tu entrega ( en el sentido mas literal de la palabra ).
Marcelo.

lunes, diciembre 04, 2006

César ..Arquitectura o falsa arquitectura. ?

Hay algo que me gustaría debatir, y es si se puede decir, “verdadera Arquitectura” o bien solo “Arquitectura”.
Estoy ampliamente de acuerdo con la nota de Reynaldo pero con respecto al como cualificar las obras me parece que es sumamente importante el establecer o por lo menos señalar algo.
El hecho de que exista la verdadera o falsa arquitectura, habla también de verdaderos o falsos arquitectos?.
Tendría que ser suficiente con decir sólo ARQUITECTURA.. y punto.
Alguien es bueno o más o menos bueno , pero no creo que sea verdaderamente bueno o falsamente bueno , en ese caso sería un mentiroso.
Y por eso estaría bueno saber que la verdad no es solo de uno o unos pocos, a la verdad creo la hacemos o bien intentamos revelarla , descubrirla entre todos.
Como dice Marcelo a la belleza la rozamos algunas veces en un momento fugaz y con eso basta para seguir en su búsqueda, pero nunca la tenemos por completo y para siempre.
En lo que si creo es en la honestidad, la franqueza, la actitud con la que uno se entrega a realizar algo. La fresca voluntad de hacerlo, con todas la de la ley, como somos, con nuestras pasiones… pero con todas ...........Íntegramente sería para míel término mas ajustado.
Entonces podremos entender que esto lo hacemos entre todos, pero no haciendo “lo mismo” o queriendo ocupar el mismo lugar que el otro.... sino haciendo cada uno lo suyo , que es lo nuestro, con honestidad ............ VERDADERAMENTE.
Con el objetivo ineluidible de ser íntegros en el hacer.
Y ahí sí podemos debatir, porque está claro el tablero, el dónde y por sobre todo el porqué.
Y ahí está la búsqueda de la verdad, para nosotros, LA ARQUITECTURA.
Creo que si queremos crecer y consolidar a "nuestra arquitectura", pues acá sí ,creo es propia de cada uno y de cada lugar , es esencial que la critica y el debate exista.
Cesar

domingo, diciembre 03, 2006

El plano del techo como quinta fachada.




Maquetas que muestran como cobra el mismo tratamiento la fachada que la "planta de techos".
No por nada se la ha dado en llamar la quinta fachada.
Los techos lejos de ser meras tapas se cargan de la intención de tomar luz en un tejido prieto y denso como es el de Liniers .
Aparecen asi las claraboyas y en muchos de los casos el gran claristorio para el atelier del artista.
Opiniones de los autores se "escuchan"
Marcelo